随着各地学校有序复课，校园疫情防控成为社会关注的焦点。近日，XX市第一中学高二（三）班召开了一场别开生面的主题班会，核心议题正是“如何防控疫情”。这堂班会不仅是一次知识的普及，更是一场生动的校园安全实践课，为筑牢校园健康防线提供了鲜活的范本。

班会聚焦核心：科学认知与个人责任

“同学们，防控疫情，人人都是第一责任人。”班主任李老师的开场白掷地有声。班会伊始，通过一段简短的科普视频，同学们系统回顾了新冠病毒的传播途径与最新变异特点。紧接着，卫生委员小张走上讲台，结合校园生活场景，详细讲解了“如何防控疫情”的具体措施：从正确佩戴口罩、保持安全社交距离，到勤洗手、常通风、不聚集等日常细节。讲解并非照本宣科，而是穿插了情景模拟和错误示范纠正，引得同学们聚精会神，频频互动。

互动实践环节：让防控知识“活”起来

理论需与实践结合。班会的第二个环节设计了丰富的互动实践。在“七步洗手法”竞赛中，同学们分组比拼，看谁步骤最标准、最熟练；在“应急处理模拟”中，假设有同学在校内突发体温异常，大家共同演练从报告老师、临时隔离到配合流调的完整流程。这些互动让抽象的防控指南变得可感可操作。“以前觉得防疫是学校和大人的事，”学生王同学分享道，“通过这次班会，我真正明白了每一个细微举动的重要性，知道了在校园里该如何防控疫情。”

凝聚集体共识：从班级到校园的防护网

班会的最后部分，同学们集思广益，共同起草了《班级疫情防控公约》，承诺相互监督，共同遵守防疫规定。班长总结道：“这次关于如何防控疫情的主题班会，让我们不仅掌握了知识，更强化了集体责任感。守护校园安全，需要我们每一个人的努力。”

记者观察发现，这场主题班会成功地将外在的防疫要求，内化为学生的自觉行动准则。它超越了简单的说教，通过参与感和仪式感，切实提升了学生的防护意识和能力。在当前常态化疫情防控背景下，此类深入班级、贴近学生的主题教育，无疑是构建平安校园不可或缺的一环。如何防控疫情？这堂班会给出了来自校园最前线的一份扎实答卷。