随着疫情防控进入常态化阶段，社会生产生活秩序逐步恢复。近日，浙江省内各大中小学及高校陆续迎来秋季开学季。与往年不同，今年的开学工作在“疫情”这一特殊背景下展开，浙江省各级教育部门与学校提前谋划、周密部署，确保安全、平稳、有序开学，成为社会各界关注的焦点。

**精密智控，筑牢校园安全防线**

为确保师生健康安全，浙江省充分利用数字化治理优势，将“精密智控”机制延伸至校园。开学前，各地各校严格执行师生健康信息排查，通过“教育健康码”等平台，动态掌握师生员工开学前14天的行程轨迹与健康状况。校园入口处，红外测温仪、人脸识别系统成为标准配置，实现快速、无接触的体温筛查。省内多所学校还开展了模拟学生入校、上课、就餐、住宿等环节出现体温异常情况的应急处置演练，提升实战能力。这些举措，旨在将疫情风险隔绝于校门之外，为教育教学活动的正常开展奠定坚实基础。

**错峰有序，教学管理平稳过渡**

面对大规模人员流动与聚集，浙江省教育厅明确要求各地各校按照“错区域、错层次、错时、错峰”的原则，合理安排学生返校报到。高校学生分期、分批返校，中小学及幼儿园也根据实际情况灵活安排不同年级的到校时间。在校园内部，教室、图书馆、食堂、宿舍等公共场所均采取了人流密度控制措施。例如，食堂实行分时用餐、间隔就坐，部分课程采用线上线下混合教学模式，减少人员大规模聚集。这些细致入微的安排，有效保障了开学后校园秩序的平稳过渡，让学生和家长吃下了“定心丸”。

**心理疏导与防疫教育并重**

漫长的假期和疫情带来的不确定性，可能对部分学生的心理状态产生影响。浙江省在抓好疫情防控的同时，高度重视开学初期的学生心理健康工作。许多学校在开学第一课中，不仅普及防疫知识，更融入了生命教育、信念教育和心理健康辅导，帮助学生调整心态，尽快适应校园学习生活。老师们也加强了对学生的关心关爱，通过谈心谈话等方式，及时疏解学生的焦虑情绪，营造积极向上的校园氛围。

**结语：在常态化防控中守护成长**

浙江的开学工作，是统筹推进疫情防控和经济社会发展的一幅缩影。它考验着教育系统的管理智慧与应急能力，也彰显了守护下一代健康成长的社会责任。目前，全省各地校园书声再起，秩序井然。这场特殊的“开学大考”，浙江正以严谨务实的作风，努力交出一份让学生安心、家长放心、社会满意的答卷。未来的校园生活仍将在常态化疫情防控下进行，这份在疫情中凝聚的共识与积累的经验，也将成为护航学子们求学之路的宝贵财富。