【本报讯】“老师，为什么我们每天都要戴口罩、量体温？”“那些穿着白色衣服的叔叔阿姨，他们不怕吗？”在复课后的校园里，这些稚嫩而真诚的提问，成为了一堂特殊思政课的最佳开场白。近日，我市多所小学将疫情防控的鲜活教材搬进课堂，围绕“小学关于疫情的思政课”这一主题，为孩子们上了一堂深刻的生命教育、责任教育与爱国主义教育课。

从身边事感知家国情怀

这堂思政课没有拘泥于课本。老师们从校门口每日坚守的测温老师、教室里的消毒液气味、井然有序的午餐分餐制讲起，引导孩子们思考这些“日常”背后的意义。通过播放医护人员逆行出征、社区工作者日夜值守的短片，抽象的“奉献”与“担当”化为了孩子们眼中可亲可敬的形象。五年级的王同学在课后感言中写道：“我以前觉得英雄都很遥远，现在发现，认真给我们测体温的保安叔叔，督促我们洗手的班主任，他们都在保护我们，都是英雄。”

在思考中学会责任与感恩

课程的核心，是引导孩子们从被保护者，转变为有责任感的小公民。老师们设计了“我的防疫小职责”讨论环节，孩子们纷纷发言：“我要认真洗手，保护好自己，不让爸爸妈妈和老师担心。”“我可以提醒同桌正确戴口罩。”通过将宏大叙事与个人行为紧密联系，孩子们理解了“天下兴亡，匹夫有责”的朴素道理。同时，课程也着重引导孩子们学会感恩，感恩父母的陪伴、老师的付出，以及社会各界的守护，在他们心中播下善良与回馈的种子。

把危机转化为成长的养分

这堂“小学关于疫情的思政课”的深远意义，在于它成功地将一场全球性的公共卫生危机，转化为促进学生精神成长的宝贵契机。它教会孩子们用科学的眼光认识世界，用理性的态度面对变化，用积极的行为应对挑战。更重要的是，它在孩子们心中深深烙下了集体主义与家国同构的印记，让他们明白，个人的健康与国家的命运紧密相连。

教育工作者指出，疫情是突如其来的考验，也是一本深刻的思政教科书。这堂特殊的课程，超越了知识的传授，完成了价值的塑造。它让爱国、责任、奉献、科学精神这些词汇，在孩子们的生活体验中变得具体而温热，成为他们未来人生路上不可或缺的精神底色。这堂在特殊时期开展的思政课，无疑为孩子们的童年记忆，增添了一笔厚重而明亮的色彩。